Przedszkole nr 97 „Leśna Polanka”
w Warszawie

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA PAŹDZIERNIK W GR. II „SROKI”

Temat kompleksowy: „Zwierzęta jesienią” realizacja 29.09 - 03.10.25

• zapoznanie z mieszkańcami lasu, wprowadzenie i utrwalenie zasad odpowiedniego zachowania się w parku i w lesie, podkreślanie możliwości czerpania przyjemności z bliskości świata przyrody;
• poszerzanie wiedzy o jeżu, kształtowanie umiejętności wypowiadania się, rozbudzanie zainteresowania światem zwierząt;
• wdrażanie do układania pod względem wielkości, doskonalenie umiejętności przeliczania, umożliwianie sprawdzenia się w wykonywaniu złożonych zadań;
• poszerzanie wiedzy przyrodniczej, rozwijanie wrażliwości w stosunku do świata roślin i zwierząt, uświadamianie sobie odczuć związanych z otaczającym światem przyrodniczym;
• tworzenie muzyki, rozwijanie twórczej aktywności dziecka, budzenie poczucia satysfakcji z własnych wytworów pracy.

Temat kompleksowy: „Pogoda w kratkę” realizacja 06 – 10.10.25

• kształtowanie umiejętności określania rodzaju emocji, zapoznanie z możliwościami radzenia sobie z uczuciem nudy, zachęcenie do dzielenia się swoimi odczuciami z innymi i uwrażliwianie na potrzeby rówieśników;
• kształtowanie umiejętności tworzenia rymów, zapoznanie z trudami związanymi z przygotowywaniem posiłków, wzbogacanie wiedzy o zjawiskach atmosferycznych;
• wzbogacanie wiedzy o zjawiskach atmosferycznych, zapoznanie z figurą geometryczną – kołem, doskonalenie umiejętności skupiania uwagi;
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania pogody, poznanie zjawiska powstawania deszczu, rozwijanie ciekawości poznawczej;
• kształtowanie umiejętności plastycznych, utrwalenie wiedzy na temat różnych rodzajów zjawisk atmosferycznych, doskonalenie wyczucia rytmu.

Temat kompleksowy: „Zdrowie na talerzu”realizacja 13 - 17.10.25

• zapoznanie z emocją smutku, doskonalenie umiejętności rozpoznawania emocji, ćwiczenie umiejętności wyrażania swoich potrzeb;
• kształtowanie umiejętności sylabizowania, zapoznanie z nazwami polskich warzyw, uświadamianie znaczenia spożywania warzyw i owoców;
• kształtowanie umiejętności rozpoznawania i określania nazw warzyw, doskonalenie umiejętności przeliczania i kategoryzowania, utrwalanie zdrowych nawyków żywieniowych;
• wzbogacanie wiedzy przyrodniczej, zapoznanie z warzywami rosnącymi w ogrodzie, doskonalenie umiejętności nawiązywania kontaktów z innymi dziećmi;
• doskonalenie sprawności manualnych, wzbogacanie wiedzy o zdrowym żywieniu, kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych.

Temat kompleksowy: „Bajkostwory i potwory” realizacja 20 – 24.10.25

• zapoznanie z emocją strachu, kształtowanie umiejętności wyrażania i rozpoznawania emocji, wdrażanie do stosowania wybranych strategii radzenia sobie z emocjami;

• kształtowanie sprawności językowej, utrwalenie znajomości nazw emocji, rozwijanie dziecięcej wyobraźni;
• kształtowanie umiejętności przeliczania, zapoznanie ze znakami umownymi (symbole, kod), uwrażliwianie na konieczność przestrzegania ustalonych zasad zabawy;
• kształtowanie umiejętności opisywania zwierząt, zapoznanie z postacią yeti, doskonalenie umiejętności krytycznego myślenia;
• kształtowanie umiejętności prezentowania wymyślonej postaci, doskonalenie słuchu muzycznego, rozwijanie zmysłu estetycznego.

Temat kompleksowy: „Podróż po krainie emocji” realizacja 27 – 31.10.25

• kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji (np. radość, smutek, złość, strach, zaskoczenie);
• wdrażanie dzieci do rozumienia, że wszystkie emocje są naturalne i akceptowalne;
• poszukiwanie sposobów i kształtowanie umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami (np. złością lub lękiem);
• rozwijanie umiejętności społecznych, tj. współpraca i komunikacja z rówieśnikami oraz zapoznanie ze słowem empatia;
• kształtowanie umiejętności wyrażania własnych uczuć w sposób akceptowalny społecznie oraz rozwiązywania konfliktów.

Wydarzenia grupowe:

• 10.10 – Dzień Drzewa;
• 13.10 – Warsztaty edukacyjne „Labolo”;
• 16.10 – Dzień Chleba;
• 24.10 – Przedstawienie teatralne „Trzy razy Królewna, Trzy razy Smok”;
• 27.10 - Dzień Kundelka.

Realizowane programy, projekty i innowacje:

- „Tydzień Jubilata”:

• pozytywne postrzeganie innych, wyszukiwanie pozytywnych cech rówieśnika;
• stwarzanie sytuacji sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie.

- „Rodzicielskie czytanie”;

- innowacja pedagogiczna „Sprytne rączki mamy bo nimi chętnie działamy”;

- innowacja pedagogiczna „Co ja właściwie czuję? – Podróż z Misiem Piotrusiem”.

Zagadnienia z języka angielskiego:

Tematy:

1. Autumn
2. Weather
3. Clothes part 1

Realizowany materiał:

Utrwalanie powitania i przedstawienia się

- Hello, My name is...

Songs:

- Hello songs, see you later

- Rain Rain Go Away!

- How's the weather?

- If you're happy and you know it

- Umbrella

- Clothes

- Put on your shoes

New words:

- słownictwo związane z jesienią – spadające, kolorowe liście, warzywa - dynia, ziemniaki, owoce - gruszka, jabłko, śliwka,

- przeliczanie listków – do 7 (w piosence)

- jacket, shoes, scarf - słownictwo związane z ubraniem

- green, yellow, red – zabawy z kolorową chustą animacyjną

- happy, sad, angry, scarry

- rainn, sunn, windy weather